Тематическое планирование по
информатике и ИКТ в 5 классе по учебнику «Информатика»
(под редакцией Л.Л.Босовой)
1 часа в неделю (34 ч)
№ урока
|
Тема
|
Практическая
работа
|
Кол – во
часов
|
Сроки
|
Параграф
учебника
|
|
предп
|
факт.
|
|||||
1
|
Информатика-Компьютер-Информация.
Правила поведения и техника безопасности в кабинете информатики.
|
1
|
1.1.
|
|||
2
|
Как устроен компьютер.
|
Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов
|
1
|
2.1, 2.2
|
||
3
|
Ввод информации в память
ПК. Клавиатура. Группы клавиш
|
П/р №1
|
1
|
2.3 (1,2)
|
||
4
|
Основная позиция пальцев на
клавиатуре.
|
Клавиатурный тренажер (отработка основной позиции
пальцев)
|
1
|
2.3 (3)
|
||
5
|
Программы и файлы
|
Клавиатурный тренажер в режиме игры
|
1
|
2.4
|
||
6
|
Рабочий стол. Управление
мышью
|
П/р №2
|
1
|
2.5, 2.6
|
||
7
|
Главное меню. Запуск
программ
|
П/р №3
|
1
|
2.7
|
||
8
|
Проверочная работа.
Управление компьютером с помощью меню.
|
П/р №4
|
1
|
2.8
|
||
9
|
Действия с информацией.
Хранение информации
|
Логическая игра. Тренировка памяти
|
1
|
1.2, 1.3
|
||
10
|
Носители информации
|
Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.
|
1
|
1.4
|
||
11
|
Передача информации
|
Клавиатурный тренажер в режиме ввода предложений
|
1
|
1.5
|
||
12
|
Кодирование информации
|
Логическая игра
|
1
|
1.6
|
||
13
|
Формы представления
информации. Метод координат
|
Логическая игра. Тренировка памяти
|
1
|
1.7
|
||
14
|
Тест как форма представления
информации
|
Логическая игра
|
1
|
1.9
|
||
15
|
Табличная форма
представления информации
|
Игра «Морской бой»
|
1
|
1.10
|
||
16
|
Наглядные формы
представления информации
|
Проверочная работа
|
1
|
1.11
|
||
17
|
Обработка информации.
Калькулятор
|
П/р №5
|
1
|
1.12
|
||
18
|
Обработка текстовой
информации
|
П/р №6
|
2.9 (1)
|
|||
19
|
Обработка текстовой
информации
|
П/р №7
|
1
|
2.9 (2)
|
||
20
|
Редактирование текста
|
П/р №7
|
1
|
2.9 (2)
|
||
21
|
Редактирование текста
|
П/р №7
|
1
|
2.9 (2), 1.13 (2)
|
||
22
|
Изменение формы
представления информации. Систематизация информации
|
Логическая игра
|
1
|
1.13 (1)
|
||
23
|
Форматирование – изменение
формы представления информации
|
П/р №8
|
1
|
1.13 (3)
|
||
24
|
Компьютерная графика
|
П/р №9
|
2.10 (1)
|
|||
25
|
Инструменты графического
редактора
|
П/р №9
|
2.10 (2)
|
|||
26
|
Проверочная работа. Обработка
графической информации
|
П/р №10
|
1
|
2.10
|
||
27
|
Обработка текстовой и
графической информации
|
П/р №11, П/р №12
|
1
|
2.9, 2.10
|
||
28
|
Преобразование информации
по заданным правилам
|
П/р №5
|
1.14 (1)
|
|||
29-30
|
Преобразование информации
путем рассуждений
|
П/р №13
|
2
|
1.14 (2)
|
||
31
|
Разработка плана действий и
его запись
|
Логическая игра
|
1
|
1.14 (3)
|
||
32
|
Разработка плана действий и
его запись
|
Логическая игра «Переправа»
|
1
|
1.14
|
||
33
|
Контрольная работа.
Создание движущихся предметов
|
П/р №14
|
1
|
2.11
|
||
34-35
|
Создание движущихся
изображений
|
П/р №14
|
1-2
|
2.11
|
||
Практические работы
№1 Знакомство с клавиатурой
№2 Освоение мыши
№3 Запуск программ. Основные элементы окна программы
№4 Управление компьютером с помощью меню
№5 Выполнение вычислений с помощью приложения Калькулятор
№6 Ввод текста
№7 Редактирование текста
№8 Форматирование текста
№9 Знакомство с инструментами рисования графического редактора
№10 Раскраска
№11 Пригласительный билет
№12 Создание комбинированных документов
№13 Работа с фрагментами
№14 Анимация
